满益德：教育线上的不老松

善于管 是优秀班主任能力的体现

满益德老师近年执任了05级艺术设计专业四个班的班主任，四个班中三个班评为艺术学院优秀班级，一个班评为校级优秀班级。同学毕业了，在同学的心中认为这是他的“绝版” 。“既善于管，也敢于放”，这是他任班主任的工作经验之谈。他是一个非常认真、非常细心的老师，重视常规管理，以严治学，能把学生“统得起来” 。但他也并非死抠规章制度，而是创造性地工作，从教育的实际出发，培养学生的“自动力” 。放手让学生自己管理自已，他则成了顾问和音乐指挥家。在学生的印象中，他做事的时候是那般的严肃认真，交谈的时候又是那么的和蔼可亲。或许就是老师的这点人格魅力和榜样作用，学生们敬重他、喜欢他吧。他对每个同学“手心手背都是肉” ，办事公平。学生们敢想、敢问、敢说、多做，班主任老师的灵活治班，学生人人开心。他善于培养学生干部，先后给校学生会、校团委、院学生会、院团委输送了不少的优秀学生干部，艺术学院其中一届的学生会主席就产生在他的班上。他不用固定的尺度和框框去要求学生，做到“不拘一格育人才、不拘一格评人才、不拘－格选人才”。他发现－个同学很有管理才能，哪怕选举时只有6票，但他果断地确定他为班长，结果在这位任命的新班长的带领下整个班级搞得有声有色，现在这位班长已就读研究生去了。他积极支持学生活动，不少活动他都尽力参加。他积极鼓励和推荐学生课外参加社会实践，全面提高学生的综合素质和社会适应能力。

勤于教 是优秀教师的良好品质

满益德老师已从教三十三年，其中高校教龄二十二年。美术专业的很多主干课程他都教过。熟悉教学內容，教学经验丰富，工作认认真真。他家住在校外的清江水岸，而且每个周三个晚上的课，每每见到他都是提前来学院办公室熟悉教学内容，认真作好教学准备。他讲课巳经形成了特有的教学风格：声音宏亮，百余人的大教室上课不用话筒。上课有激情，从不照本宣科。教学结构严谨，教学语言风趣，课堂气氛十分活跃。板书规范而且有艺术特点。课外时间经常去画室转转，或辅导学生作业，或与学生交流。与学生形成了－个良好的勾通方式。每年学生撰写毕业论文期间，他是一个大忙人。一是选他当指导教师的学生多，二是友情指导其他老师辅导的学生的毕业论文。不论份內份外，从不拒绝学生。他积极鼓励学生进行创作训练，先后推件10余件学生习作发表，经他指导的毕业论文有获奖的，有发表的。满益德老师赢得学生信任和尊敬的关键，是他自身的修养、知识能力、良好的个性和对待学生的态度。

乐于帮 是以“师”为“父”的真情奉献

乐于与学生沟通和为学生排忧解难是满益德老师的一大特点。这与他的学生观、教育观是分不开的。首先表现在他非常尊重学生的人格，能够正确地评价学生，不歧视学生。能看到学生的优点并根据学生的特点激励学生进步，帮助学生树立正确的人生观。有想退学的学生是他把他畄住了，有想自杀的同学是他把他安慰好了，有难于起齿的烦脑的同学是他帮他解决了。他就是这样的懂学生、理解学生和关心学生，他就是学生心目中的“大伯” 和“父亲” 。其次是他的教育观念，他主张建立新型的平等的师生关系，提倡“亦师亦友”、“ 良师益友” 的融洽和谐的师生交往，并把学生学习成绩的好坏与教师的情感倾注连系起来。他说，中小学生为什么有的喜欢语文，有的喜欢数学，形成偏科现象的主要原因，在于学生对这位任课老师的喜欢与不喜欢。学生喜欢满老师，爱听他的课，爱做他布置的作业，教学效果当然很好。视学生为朋友，构筑了学生与老师的双向交流平台，和老师分享快乐，向老师倾述烦恼。心相通，情相容，快乐学习，更快进步。满益德老师的心中，长期装着 “存诚为贱” 四个字。“诚” 即对专业的执着追求和对事业的忠诚，“时时都要对得起学生” 。不当“贵人”当“下人” ，也即对学生的真情付出和无私的奉献，“一切为了学生，为了学生的一切”。在艺术学院，只要认识满益德老师的同学，没有－个不说他好的，我们被“人气王”的“诚” 所感动，写下这篇报导。