春风化雨 润物无声----记我校十佳优秀教育工作者李俊

“没有轰轰烈烈的事迹，没有壮观夺目的业绩，没有宏伟高大的理想，作为一名教育工作者，能把自己的本职工作做到位，用我的微薄之力给师生前行道路增添温暖我就满足了。”李俊一直以这种默默耕耘、润物无声的方式服务于民院的全体师生，铸就了一代又一代学生的梦想。

给学生的难题画句号

作为我校科技学院学生工作部主任，李俊一直严格要求和提醒自己要关心关爱学生，了解他们的困难，用爱心去解决他们的实际问题。“学生工作都是日常小事，比如学习生活，情感处理，家庭状况等等。但这些又是他们的‘大事’，所以在处理这方面问题时，要耐心引导，全力帮助，让他们从内心认同学生工作部是一个为他们排忧解难的地方，这里的老师是他们学习生活的好帮手。”

“随着大众教育的普及，民院学生增至三万余人，学校的硬件设施、各种资源有限，不得不向政府报告租建黄家峁，作为新生宿舍。”关于学生的住宿问题，他与学校领导及项目负责人忙碌了一个月，把黄家峁校区设施建构完整，着力解决新生住宿问题。

李俊的服务教育理念，便是所有学生的问题在他这里都不会只是个逗号，而一定会是一个完满的句号。这个句号，是指李俊在处理学生问题时，不论是不是他分内的事情，他一定会带领学生去找相关部门解决，让学生心中的石头落地。“解决学生难题，是我们义不容辞的责任”，李俊一直坚持着自己的“一站式服务”原则。

让学生的个性更张扬

在如今这个经济文化大繁荣的背景下，大学生的思想个性日益突出，价值观念更加多样化。作为教育工作者，要包容多样，尊重差异，塑造和谐的校园环境。

说到处理学生个性发展问题，李俊与笔者分享了一个他亲身经历的小故事，是几年前他补考监考的一个实例。虽然多次强调考风考纪，但考试中仍有一个来自芭蕉的小伙子越入雷池，被他逮个正着。办公室里，李俊和这位小伙子交谈了近一个小时，当了解到生在农村的他，学习基础薄弱又迷恋网络的实际情况后，李老师并没有大发雷霆，也没有给他处分，转而问起他一万二千块学费的来源。刚开始，他缄默不言，当被问到第五遍时，他便说出母亲养猪供他读书的实情，于是泪流满面。

通过这次的交谈，这位学生被李俊触动了，他用他的耐心和爱心挽回了一个迷途的学生。如今，当年的这个学生已经成为了大学生村官，对李俊充满感激，多年之后仍同他保持着密切的联系。

为学生的就业铺路

自分担学生工作以来，李俊一直注重学生的能力培养。他积极配合学校同企业的联系，为同学们寒暑假见习创造平台，使同学们有更多机会接触社会。李俊结合学校实情，提出了大学生学习实践的四有目标，即有理想，有目标，有计划，有步骤。

“走出象牙塔，你要会写，会说，会做，只要综合能力上去了，面对机遇与挑战才能游刃有余。”李俊说道。

当问及获得湖北民族学院十佳优秀教育工作者荣誉称号的感言时，李俊向学校领导、老师及学生对他工作的认可表示感谢。他说：“爱岗敬业本身就是对自我价值的诠释，是一种创新、一种奉献。获得这一荣誉，更是对我的一种鼓励与鞭策。”（责任编辑：林涵）