80后女孩扎根农村:像道彩虹架在两校间

恩施新闻网 http://www.enshi.cn 2009年03月21日10:55

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目前，在很多偏远的农村学校，师资力量一直非常薄弱。有的地方，一个代课老师要代所有的科目，英语老师更是缺乏。而且，老师年龄都偏向老龄化，很多都是临近退休人员。

年轻人受不了基层的苦，很少有人愿意到农村工作，有些支教大学生也待不了多久就走。但是，在恩施市盛家坝乡，有一个80后的年轻姑娘——来自武汉市、毕业于湖北民族学院外国语学院的盛杰老师。她扎根最底层的农村小学，同时为两所学校教授英语课程。

3月18日，我们来到恩施市盛家坝乡，见到了盛杰。虽然来自大城市，但在她的身上，并没有那些同龄人身上具有的那种娇气和傲气，从她那充满笑意和略显稚嫩的脸上，我们分明看到的是一个亲切、谦和的老师形象。她身上那种高尚的职业道德和价值取向，带给我们很多感动。

见习记者 吕丹 实习生 黄敏

教师梦在大学里萌

到湖北民族学院报到的那天，是盛杰第一次到恩施，独自一人从武汉坐了16个多小时的汽车。那个时候，她只记得一上车就睡觉，一觉醒来，就看到天上的星星那么大、那么亮，她从来没有看到这么漂亮的星星。窗外绵延起伏的山，特别震撼。云海中，就像是在雾里穿行一般，感觉很美妙。那一次的长途跋涉，给她留下了美好的回忆。盛杰从来没见过这么多山，也从没想过自己会在离家这么远的地方上大学。但是，性格沉稳的她相信：不管在哪里，是金子总会发光的。

盛杰是一个标准的优等生，大学4年，她的专业知识过硬，各方面表现都非常优秀。从那时起，盛杰就立志做一名教师。可是，由于大学学费贷款问题，毕业后的她失去了马上报考事业单位的机会。在几家公司工作了一段时间后，盛杰发现自己始终无法放下心中的教师梦，她决定继续为这个梦想努力。

2008年，她终于在事业单位招考中如愿考上恩施市教育局。当时的盛杰并不知道自己会被安排到那么偏远的农村工作。在恩施待了4年，她想，工作的地方和学校周边的环境应该差不多。没有太多的顾忌和疑问，当通知她上班的时候，她高高兴兴地再次来到恩施。

一人教两校学生英语

盛杰被分到恩施市盛家坝乡，一个她从来没有去过的地方。到盛家坝中心学校报到那天，汽车载着她在乡村公路上颠簸了近两个小时。一下车，盛杰就吐了，整个人昏昏沉沉的，只得在路边休息了很久才继续走。

中心学校领导告诉盛杰，给她安排的是安乐屯和麻茶沟两所小学三到六年级的英语教学任务。盛杰以为自己听错了，怎么会是两个学校？这怎么教？原来，这两个学校都缺英语老师，只能靠其他科目的老师代课，但毕竟不是专业的英语教师，很难满足学生的发展需求。了解情况后，年轻气盛的盛杰觉得自己能够胜任这个挑战，马上答应了。

之后的日子里，盛杰每周一至周三上午在安乐屯小学，周三下午至周五到相距五公里的麻茶沟小学，每个星期这样来回跑。

摆在盛杰面前的第一个难题，就是农村学生几乎没有英语基础。还记得第一次给五年级的孩子们上课的情景，刚进课堂的时候，她问孩子们一些最基本的英语知识，可大家脸上都是呆呆的表情，盛杰只好从最简单的音标、单词开始讲起。下课后，她问孩子们为什么以前没有学习英语，孩子们说，以前没有英语老师，偶尔会有一两个支教老师到这里体验生活，但是，没教几天就走了。学校实在没有办法，就用光碟教学。这样断断续续，学生们既没有学到东西，连对英语的兴趣也没有了。

城里的孩子上幼儿园的时候就开始学习英语了，而这里小学五年级的学生居然认不了几个单词，发音也很不标准。

盛杰当时就觉得肩上的担子重了起来，她开始认真思考：该如何帮助学生们尽快把课程补上？她马上制订计划，开始从各个方面来提高和加强孩子们学习英语的兴趣和能力，比如给他们打好音标的基础，学会通过音标自己认单词；背书必须一个个在她那里过关，而不是安排小组长负责；上课的时候讲一些有趣味的知识，增强与学生的互动等。

经过近一年时间的培养，现在，两所小学的孩子们都养成了良好的英语学习习惯，每天早上都会坚持朗诵课文。学校为住读的学生设有晚自习，但由于英语不是主科，没有专门安排英语晚自习。盛杰常常在没有老师去的晚自习上给学生们讲解练习题。

校长看到大家对英语的兴趣日益浓厚，盛老师又如此负责，便特意调出一节晚自习来上英语课。上学期期末考试，每个年级的英语成绩都比期中考试提高很多。说到这些，盛杰脸上露出一丝骄傲的神情。

盛杰经常会布置英语听写，孩子们不舍得专门买英语练习本，而是将用过的纸翻过来写在背面。盛杰自己掏钱买来本子，听写时就每人发一页，可是她发现有的学生每次都把纸撕得小小的再写，为了能多用几次。看到那些小小的听写纸，盛杰心里有说不出的滋味。

盛杰性格很开朗，课余时间经常与学生们打成一片，踢毽子、跳皮筋、扔沙包，操场上常能看见她的身影。由于个子比较娇小，有时学生也会跟她开玩笑：“盛老师，你有没有一米五啊，快长高一点哦！”“

虽然我跟他们关系很好，但是我对学生的要求还是很严格的。”盛杰说，有时会向学生请教怎么折纸青蛙，但是如果有学生上课的时候玩折纸，她还是会不留情面地直接没收。

“盛老师来了，我要背书，快点排队！”中午的时候，盛老师正好从安乐屯小学来到她工作的第二站——麻茶沟小学。孩子们看到盛老师来了，本来是吃午饭的时间，大家都放下了手上的碗筷，赶紧跑到教室取书，争着在老师面前背起书来。“回去吃饭，吃完再来背！”看着孩子们抢着背书的模样，盛老师的笑脸在阳光下显得特别美。

说起盛杰，学校的校长和老师都赞不绝口：肯吃苦、负责任、教学水平高、学生都喜欢她……盛杰一师教两校的故事在整个盛家坝被传为佳话，这个年轻的身影仿佛是一道绚丽的彩虹，架在两所学校之间，为学生们的学习和生活带来斑斓的色彩。

同学不理解男友很心疼

很多大学同学都已经在大城市找到了很好的工作，有的进外企，有的当翻译。大家对盛杰的选择都表示不理解和觉得遗憾，觉得在农村教小学实在是太屈才了，优秀的她本可以到更优越的地方工作。但是，盛杰却有着自己的坚持，她说，不管在哪里，老师都是她最喜爱的职业，而农村是最需要英语教师的地方，能够带给农村学生知识，是最快乐的事情。

她曾经也想过家里人辛苦供自己读书，无非是想要以后有更好的物质生活。为了这，她也试图在企业上班，但是，她很不适应企业里的生活，心里也始终放不下心中的教师梦。

盛杰到偏远农村工作，家里人也从一开始的不理解转变为支持。男友在恩施城区上班，每周只有周末两人才能见面。听到盛杰讲农村生活条件的艰苦，男友特别心疼，每次都买很多零食给她带去。虽然也希望盛杰能够到市区找份工作，但看到她讲起学生们时脸上自豪的样子，男友也把心疼化作了默默的支持。

“武汉的朋友们都说我到恩施工作是为爱走天涯，可是没想到一下子走了这么远。”盛杰笑着说，这个武汉姑娘如今说得一口地地道道的恩施话。虽然对男友和家人有些愧疚，但自己实在太热爱这份工作，对于不能常陪在他们身边，盛杰只希望他们能理解，也非常感谢他们能做自己坚强的后盾。

条件再苦也快乐

在农村工作，肯定有很多不便的地方。盛杰的宿舍是那种老式的木头房子，她以前根本没住过这样的房子。白天进去屋里都是黑漆漆的，就算开了节能灯，也只是勉强能看清亮光。

夏天很热，没有空调，打开窗子又会有很多虫子飞进来，盛杰最害怕的就是小虫子，一开始她总是睡不踏实，担心虫子会飞到脸上，便用被子捂住脸，一觉醒来，满头大汗。晚上在办公室备完课后走回宿舍的路没有路灯，黑暗中摇曳的树枝也让盛杰害怕了好一阵子。

和大部分年轻女孩一样，盛杰喜欢看电影、吃零食，可这些简单的事情在农村却成了奢望。在这里，她的业余生活很单调、枯燥，每天放学后，除了备课，唯一的休闲活动就是偶尔和其他老师到附近村民家串门。

这些都只是她艰苦生活里的一些小例子，盛杰从来没有叫过一声苦，说过一声委屈，因为心中有一个梦一直支持着她，那就是能让两个学校学生的英语水平尽快提高，至少要把与城里学生的差距缩到最小，说远一点，就是想改变农村小学的英语教学现状。

教两个学校的学生，是不是可以拿两份工资呢？盛杰说并没有，自己拿的只是最基本的工资，一个月一千元左右。农村教师的待遇当然比不上城里，但是看到学生求知若渴的眼神、对课程的热爱、成绩的快速提高，那种满足感和充实感是多少钱也买不到的。“我不是很喜欢逛街购物，平时开销不大，这钱够我买零食吃了。”盛杰露出调皮的笑容。

盛杰说，希望有教师梦的大学生，不要只看沿海的高工资，看看偏远的农村，这里更需要你们，在这里同样可以实现梦想。

为穷苦农村做贡献的雄心壮志谁都有，但是年轻的盛杰却正在用行动实现。

来源：恩施晚报