湖北民族大学是经教育部批准,以本科教育为主的省属普通本科院校,是省重点建设高校,是省政府和国家民委共建高校。学校秉承“博学、博爱、立人、达人”的校训和“艰苦奋斗、甘于奉献、自强不息、追求卓越”的民大精神,坚持“立足湖北,面向西部,辐射全国,服务基层”的办学定位,始终践行“为少数民族和民族地区服务、为国家发展战略服务”的办学宗旨,在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面形成了鲜明的... [查看详情]

学校现设有医学部、文学与传媒学院、数学与统计学院、智能科学与工程学院、化学与环境工程学院、经济与管理学院、生物科学与技术学院、外国语学院、体育学院、美术与设计学院、音乐舞蹈学院、法学院、马克思主义学院、教师教育学院、民族学与社会学学院、林学园艺学院、临床医学院、国际教育学院、继续教育学院等19个学院(部),一所直属附属三级甲等综合医院(附属民大医院),两所非直属附属三级甲等综合医院(附属恩施州中心...[查看详情]

  学校经过多年来的科学发展,形成了一支结构合理、素质良好的师资队伍。学校现有专任教师1114人,具有博士学位的367人,其中教授139人。有国家级、省级专家人才50余人。  我校高度重视师资队伍建设,积极实施人才强校战略,不断加大师资培养和引进的力度。通过一系列人才强校战略措施,学校师资队伍规模有了较大幅度的扩张,整体素质和教学、科研水平不断提升,为学校的学科专业建设提供了强有力的人才支持,为学校的可持... [查看详情]

师资队伍

       近三年来学生在各类学科竞赛中获得国家级奖项25项,获省级奖项654项,公开出版个人作品(著作)2部,发表学术论文153篇,获授权专利19项,学生科研成果获省级奖励10项。在第十届全国少数民族传统体育运动会上,学校学生在高脚竞速、板鞋竞速、陀螺和表演项目中共获得4个一等奖、6个二等奖、5个三等奖。由学校师生组成的“土苗兄妹组合”参加第十三届CCTV青年歌手电视大奖赛,获得原生态唱法金奖和观众最喜爱歌手奖,并在... [查看详情]

湖北民族大学科研处主要负责湖北民族大学的项目申请、立项论证、组织实施、检查评估、验收鉴定、成果申报、科技推广、档案入卷的全程管理。其目的是使学校科研项目实行制度化和科学化的管理,保证科研计划圆满完成,出成果、出人才、出效益,提高湖北民族学院的科研竞争力。科技处下设自然科学管理科、社会科学管理科、科技开发科、科协办公室... [查看详情]

爱洒桃李十五载 青春无悔----访我校十佳优秀教师蔡世鄂

作者:guiyuan008 2018-11-20 21:44:00 编辑: 来源: 点击量:
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  这是一位严师。
  “通过今天的分享,我对大学的学习有了更清醒的认识,大学不应该是随便混混的……”这是学生在开学第一周晚点名课堂上的挂科“分享”。不论课程,不论原因,但凡在上学期马失前蹄、不幸挂科的学生,都要在新学期的第一次晚点名期间进行这个环节,而这正是蔡世鄂担任班主任多年来的惯例之一。

  师道求索 与民院共发展
  2003年,22岁的蔡世鄂本科毕业,便从北京中央民族大学的学生课堂来到恩施湖北民族学院的三尺讲台,参加工作。初上讲台,面对着台下与他同龄甚至是年龄还大的学生,授课是一个不小的挑战,“那个时候站上讲台,真的可以说是战战兢兢。因为除教本科生外,我还要带一个成教班,而这个班级里多是局长副局长级别的,当时只有本科学历的我非常担心无法胜任。”
  但是,初上讲台的战战兢兢并没有成为他退却的理由。在此后的过程中,他以不服输精神不断提升自己的学历学位和教学能力,最终完成了武汉大学硕士研究生、中央民族大学博士研究生的学习,先后担任了《国际法学》《刑事诉讼法学》等多门本科及硕士研究生课程的教学工作,并在学院的教学考核中取得优异成绩,后来甚至获得了学校乃至全省的教学竞赛奖项。“在前辈和同事的指导和支持下,通过自己的点滴努力在教学方面获得改变,这是最让我高兴的事情。而传道授业者就应将最大精力投入教学中,我作为一名人民教师也将持之以恒、连续不断地改善教学方式、突破教学瓶颈,努力取得更好的教学效果。”
  青春如斯 育桃李心不变
  十五年的教书育人让“小蔡”成长为“老蔡”。虽时光流逝,但无法磨灭他心中不变的坚守与信仰----教书育人的崇敬和诲人不倦的情怀。“淡泊名利不等于我们没有追求。对教师而言,打上引号的‘虚荣心’一词,其内涵更趋向于‘进取心’,不断激励我们改革前进。”
  从事班主任工作十一年,本着“一切为学生着想,服务学生”的理念,蔡世鄂在学习和生活中给予每一位同学无微不至的关心和爱护。新生晚点名,他点到一位叫马蓉的同学时,因为恰逢王宝强马蓉婚变,班级一片哄笑,他严肃地告诫班上同学不要拿别人名字开玩笑,并以自己名字的读音为例开导、教育学生;中秋佳节,学生军训不能回家,他自掏腰包为班上每位同学买月饼,端午节晚点名,他与同学一起分享粽子,共度节日;学生备战考研,他牵头组织同学在班上成立“考研小组”,防止学生扎堆报考,并联系专人为班上同学搜集各类考研辅导资料……“学生的笑容与成绩是老师最大的成就,”蔡世鄂说,“17年4月,当我带的第一届学生----2003级学生毕业十年重返母校时,许多人已经成为职业法律人、政府公职人员,事业风生水起。而他们向母校捐赠纪念品、向恩师行谢师礼的那一刻,我不禁红了眼眶。”
  源于对辩论的浓厚兴趣和较强的沟通能力,蔡世鄂担任起法学院辩论队带队老师一职,而他带领的3届法学院辩论队也均夺得全校辩论赛桂冠。辩论队队员彭晨茜说:“一个多月艰苦的备战时光里,蔡老师和我们一起分析辩题、查阅文献、探讨标准,甚至赛前模拟,他都抽出很多时间和我们一起探讨研究。”
  而学生的研究项目,无论是暑期社会实践还是创新课题研究,蔡世鄂都乐于指导。在2018年的三创项目中,他指导的学生团队项目4项获得省级立项,2项获得校级立项,1项获得院级重点立项。“当参加学生活动,与学生并肩作战,一起思考讨论、一起欢笑娱乐的时候,我的内心是满足的。”蔡世鄂如是说。
  立德树人 持初心者乐业
  博士毕业之后,就薪资而言,蔡世鄂有着更多、更好的选择。但由于他对教育事业,以及对青年学子的热爱,蔡世鄂仍然坚守着教师的岗位。
  “这样的选择,很大程度上源于两位恩师对我的影响,”蔡世鄂回忆,“初中时的班主任李老师尽心竭力地督促我们学习。她对事业的热爱、对学生的倾注,使我看到了教师的伟大。而博士导师韩轶在课堂上严肃、严谨的治学态度与课下生活中和蔼、亲切的关怀问候,则对我的教学方法以及与学生的相处之道产生了重要影响。同时,两位恩师也使我深切的明白教师不仅仅是教学职业,更是立德树人的宏伟事业。”
  蔡世鄂在教学中也践行着立德树人的要求。他认为端正世界观、人生观、价值观是大学生的首要任务,也是大学生首先要养成的良好品德;其次,当代青年处于知识大爆炸的时代,更要明白“渔”比“鱼”重要的道理,不断培养自身思维方法和学习能力;最后才是知识的积累,而学生也只有夯实专业基础,才能更加顺利的开启职业工作。
  正是老师与前辈们的一言一行使蔡世鄂感受到了“立德树人”的责任与担当,如今他将这份责任扛在肩头,于三尺讲台书写属于自己的人生篇章。
  情系讲台,青春无悔。从22岁到37岁,蔡世鄂把人生中最美好的15年青春时光留在了民院,“不论是在以前的财经政法学院,还是在今天的法学院,都是由于历任领导的鼎力支持和学校政策的关怀,我才能在宽松的环境中一边工作一边攻读硕士、博士学位。我深深地感恩学校,后期也会继续努力为学校的发展添砖加瓦、贡献力量。”蔡世鄂十五年来与学生的相处,使他见证了同学们由青涩懵懂走向成熟稳重,而学生们也陪伴他在十五年间完成了若干重大人生转折----从二十出头的小蔡到奔四的老蔡,从开始的战战兢兢到今天丰硕的教学成果。这些经历都让他无比清晰的认识到青春与桃李共成长的无悔,也切身体会到青春在教育事业中度过的自豪。
  (记者 卫瑞)
  (责任编辑 郭俐君)