10 月 27 日，我校档案馆持续深化 “三全育人” 综合改革，立足民族高校办学定位，创新打造库房实景沉浸式课堂，积极探索馆课融合育人新路径，推动档案资源从静态保管向育人阵地转化。

本次课堂面向民族学、社会工作专业本硕学生开展同堂分层施教，兼顾本科生基础认知与研究生深度思辨的不同学习需求。教学采取档案实物观摩搭配实时投屏演示的方式，走进档案库房现场，展出学籍档案、文书卷宗、印章实物、历史老照片等珍贵档案原件，让学生近距离接触一手史料。授课过程有机融合多元典型素材，结合李玉虎团队档案保护实践案例讲解档案修复与文献保存规范，依托华南虎事件、王亚丽造假案引导学生辨别史料真伪、坚守学术诚信，借助吴宝康学人数据库建设成果梳理档案学学术脉络，以费孝通社会实证研究范例阐释档案史料在民族与社会研究中的应用价值。

课程打破档案学、民族学、社会学之间的学科壁垒，跳出传统讲座式宣教模式，在实景环境中引导学生树立严谨规范的档案意识，培育理性审慎的史料批判思维。此举有效盘活馆藏资源，补齐以往档案育人形式浅表化、与专业教学衔接不足的短板，充分发挥档案存史、资政、育人功能。下一步，档案馆将持续打磨馆课融合教学模式，不断丰富实景课堂内容，着力打造富有民族院校特色、可复制可推广的档案服务育人品牌。

（撰稿：康琴；初审：王旭；终审：王文兵）