一、学校概况
湖北民族大学是经教育部批准,以本科教育为主的省属普通本科院校,是湖北省人民政府重点建设高校,是湖北省人民政府和国家民委共建高校。1998年经教育部批准,湖北民族学院和恩施医学高等专科学校合并组建成新的湖北民族学院,2006年获得硕士学位授予权,2018年11月经教育部批准,更名为湖北民族大学。学校有一支结构合理、素质良好的师资队伍。现有专任教师1219人,其中“楚天学者”在聘人员7人,具有博士学位的541人,教授143人,国家级、省级专家人才100余人。现设有19个学院(部),一所直属附属三级甲等综合医院(附属民大医院),一所非直属附属三级甲等综合医院(恩施州中心医院)和30所实习医院。本科招生专业51个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类;有民族学、数学、化学工程与技术、林学、中医学、食品科学与工程、中国语言文学、马克思主义理论、智能科学与技术9个一级学科硕士点,有应用统计、法律、体育、翻译、新闻与传播、能源动力、电子信息、临床医学、中医、会计、设计、教育、材料与化工、生物与医药14个专业学位硕士点。
学校的办学成就赢得了良好的社会声誉,产生了广泛的影响,获得“全国民族团结进步模范集体”“全国民族体育模范集体”“党的建设和思想政治工作先进高校”“省级平安校园”“湖北省民族团结进步模范集体”“科技服务湖北先进单位”等多个荣誉称号。新华社、《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《中国民族报》、中央电视台、中国教育电视台等媒体先后多次报道了学校的办学事迹。《湖北民族大学学报》(哲学社会科学版)入选CSSCI来源期刊、北大中文核心期刊和中国人文社会科学期刊AMI综合评价核心期刊。肩负着新的历史使命的湖北民族大学,正坚定的走内涵发展道路,为把学校建成全国知名、特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗!
二、办学模式
高等教育自学考试于1981年经国务院批准创立,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育的重要组成部分。
湖北民族大学是经湖北省教育考试院批准举办全日制自考本科助学班的主考学校,学校归口管理单位为湖北民族大学继续教育学院,助学单位为湖北财经专修学院。办学层次为高中起点专本连读,学制四年。实行全日制管理,按照湖北省教育考试院提供的专业开考计划组织教学,与普通本科、硕士研究生一样学习生活,共享校内资源。
学生达到自学考试规定的毕业条件,可申请由湖北省高等教育自学考试委员会颁发的本科毕业证书,湖北民族大学副署印章,国家承认学历,国际认可,毕业证书教育部网上可查,符合学位授予条件的由湖北民族大学授予相应学士学位证。
三、办学特色
日常管理精细化
每个班级配备专职辅导员,进班级、进课堂、进宿舍。每周开展晚点名活动,每月开展主题班会活动。注重学生心理健康教育,定期开展谈心谈话。注重家校协同,定期开展家访活动。打牢学生思想基础,维护学生安全稳定,促进学生成人、成才。
教学管理全方位
与学校普本学生、研究生共享学校资源。严格学生课堂考勤,狠抓学风建设。课堂日常管理与考前强化辅导相结合,不断优化教学管理模式。定期开展学情分析和学业预警,开展学习帮扶小组活动,不断提升学生考试通过率。定期召开学生座谈会,交流学习心得,促进学生全面发展。
校园文化丰富多彩
学生积极参加学校阳光体育节、文化节等活动。学院组织开展迎新晚会、摄影作品展、演讲比赛、继教大讲堂、各类优秀学生评选以及各类专业讲座等文化活动,展现当代大学生的个性与风采,丰富学生课余生活,全面提升学生素质。
育人成效显著
学生在校各个领域表现优异,成绩突出。在校运动会中多项获得冠军并打破校级记录。学生代表多次前往其他院校比赛交流并取得优异成绩。学生参与大学生创业孵化项目取得优异成绩等。
四、招生专业及计划
专业名称 |
专业代码 |
办学层次 |
学习年限 |
学费 |
招生计划 |
会计学 |
L120203K |
专本连读 |
四年 |
13800元/年 |
50 |
旅游管理 |
L120901K |
专本连读 |
四年 |
13800元/年 |
50 |
新闻学 |
L050301 |
专本连读 |
四年 |
13800元/年 |
50 |
视觉传达设计 |
G130502 |
专本连读 |
四年 |
13800元/年 |
50 |
环境设计 |
G130503 |
专本连读 |
四年 |
13800元/年 |
50 |
小学教育 |
G040107 |
专本连读 |
四年 |
13800元/年 |
50 |
注:住宿费、服务性收费、代收费均按照湖北省发改委鄂发改价调[2025]66号文件执行。
五、招生对象及条件
面向全国招生,文、理、艺兼收,身心健康,品行端正。应参加今年全国普通高等学校招生统一考试或分类招生考试,且分数符合学校录取要求。少量招收具有高中、中专文凭或同等学力者。即日起开始报名,额满为止。
六、毕业证书与待遇
毕业证与学位证:参加国家统一组织的高等教育自学考试,修满专科段学分,办理专科毕业证,继续修满本科段学分, 办理本科毕业证,毕业证书由湖北省高等教育自学考试委员会颁发、湖北民族大学副署;符合学位授予条件的, 由湖北民族大学授予相应学士学位。国家承认学历,毕业证书可在国家教育部高等教育学生信息网查询(网址:http://www.chsi.com.cn)。
技能证书:学生可自愿报名参加职业技能培训,考试合格后获得国家认可的职业技能证书。
就业:根据国家就业政策, 实行“学校推荐,双向选择、自主择业”, 也可直接到学校合作企业中就业。学生毕业后可报考国内研究生、公务员及其他事业单位。毕业后可直通海外硕士,学校协助办理相关手续。
七、报名咨询与联系方式
学校地址:湖北省恩施市学院路39号
报名地址:湖北民族大学南门继续教育学院402、410办公室
招生咨询监督电话:0718-8448165、0718-8267699
18571225866(张老师) 18672032439(尹老师)
附:专业介绍
会计学:
培养目标:学校本专业为国家级特色专业、省级专业综合试点改革专业,2021年获批国家级-一流本科专业建设点,培养具备管理、经济、法律和会计学等方面知识和能力,能熟练运用会计知识从事会计实务及教学、科研等方面工作的工商管理学和专业技能人才。
核心课程:成本会计、管理会计、财务管理、高级财务会计、审计学、金融理论与实务、会计制度设计、财务报表分析、高级财务管理等。
就业方向:学生毕业后可在企事业单位、银行等一切营利和非营利组织机构从事会计、审计、财务、教学科研等方面工作。
旅游管理:
培养目标:培养适应中国社会主义市场经济要求,德、智、体、美全面发展的高素质、应用型、复合型、创新型高级专门人才。这些学生将具备现代旅游管理基础理论、专门知识及专业技能,拥有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神,能够从事与旅游相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训、教育等工作。
核心课程:旅游经济学、旅游心理学、中国旅游地理、旅游学概论、 导游学概论、中国文化概论、旅游市场营销、旅游消费者行为、旅游资源规划与开发等。
就业方向:主要面向旅游行政管理部门、旅游咨询与规划机构、旅游项目策划与运营团队、旅游服务管理与运营企业、旅游市场营销与开发部门,以及休闲康养管理与运营等领域,从事旅游管理、旅行社管理、酒店经营管理、景区策划、会展策划等多样化的工作。
新闻学:
培养目标:新闻学与信息传播、舆论引导、意识形态等一系列重大问题有直接的关联,新闻学专业在新闻实践、新闻管理、新闻理论研究及传播学等多领域有广泛的应用,专业前景广阔,专业发展潜力大。
核心课程:社会学概论、公共关系学、网络传播概论、网络广告学、传播学概论、新闻评论写作、编辑学概论、中外新闻作品研究等。
就业方向:可到新闻媒体、政府机关、企事业单位等机构从事新闻采编、文化传播、舆情分析、媒介经营与管理等相关工作,或报考新闻传播相关专业的研究生。
视觉传达设计专业:
培养目标:本专业培养掌握视觉传达设计方面的基本知识、核心理念以及综合的视觉设计及策划能力,能在广告、出版、媒体等多种行业或企事业单位从事平面设计、插图设计、书籍设计、包装设计、视觉形象识别系统设计等方面工作的应用型专门人才。
核心课程:设计概论、数码摄影、计算机辅助设计(Aut0CAD)、场景设计、版面设计、包装设计、图形创意、色彩构成、电脑三维设计(实践)、广告设计(实践)、数字媒体视频编辑(实践)、计算机辅助图形设计(实践)、数字摄影(实践)等。
就业方向:学生毕业后可在各类设计机构、广告公司、传媒机构、文化企事业单位及网络、多媒体等部门从事艺术设计、广告创意、广告制作等相关工作。
环境设计:
培养目标:本专业培养具备环境设计专业相关方向的方案设计能力和深化设计能力,能在设计单位、施工单位及生产单位从事主创设计和管理等方面工作的应用型专门人才。
核心课程:艺术概论、艺术概论、 场景设计、数码摄影、设计表达、现代设计方法、室内环境设计初步、景观设计、环境生态学、环境行为与心理学等。
就业方向:可在各级各类设计院所或公司、城市园林或规划部门、企事业单位从事环境领域的设计、培训、研究与管理等相关工作,也可从事建筑、室内或者景观领域的施工管理工作,或报考环境设计专业的研究生。
小学教育专业:
培养目标:本专业培养热爱小学教育事业,践行立德树人根本任务,具有良好的师德修养,尊重儿童发展规律,具备从事小学教师职业的相关理论、知识和技能,具有一定的教育研究能力和专业发展意识,能够胜任小学教育教学和管理等方面工作的“一专多能”应用型人才。
核心课程:小学教育学、小学生心理学、小学生卫生学、教师职业道德与专业发展、小学教育管理、小学课程与教学设计、发展与教育心理学、小学教育研究方法、小学教师专业发展等。
就业方向:可在各类小学担任语文、数学、英语等各科教师,或于教育行政部门参与教务管理,在教育研究机构参与教育政策制定、教育理论与实践研究,也能在教育培训机构从事课程研发、教学辅导工作。毕业生还可以通过考编考研进入更高层次教育岗位或教育研究领域。