知识图谱视域下英国文艺复兴时期文学的可视化建构

本教学案例是“动态交互可视化《英国文学史》智慧课程建设”的一个部分，旨在以本次课程教学实例，展示“以交互动态可视化的方式呈现英国文学史知识体系”的基本理念。《英国文学史》这门课具有内容庞杂、知识点琐碎、时间跨度大的特点，因此如何有效串联分散零碎的知识、让学生摆脱死记硬背的噩梦、充分发挥文学史课程的核心作用是《英国文学史》课程建设的重中之重，这也是本次课程案例拟重点解决的问题，即充分发挥知识图谱、思维导图等动态交互可视化技术手段，把英国文学史之英国文艺复兴这部分的知识网络以结构化、系统化、既直观可视又蕴含逻辑思维、既有整体又有局部的交互导航的方式呈现出来。