为落实师范认证育人理念，检验《中学舞蹈创编》课程教学成效，我院于6月25日开展“以乐为序，舞起新章” 为主题的教学成果汇报演出。本次汇演紧扣中小学美育教学实际，践行“课堂教学结合舞台实践”的育人模式，将舞蹈表演与文学经典有机结合，全方位展示我院师范美育教学成效与23级音乐学子昂扬向上的青春风采。

整场汇演内容划分为课桌舞、创编节目、学习剧目三大板块，各板块特色鲜明，充分锻炼学生不同维度的专业能力。
第一类为课桌舞，贴合中小学日常课堂美育场景，编排简单易上手、节奏轻快活泼，兼具实用性与观赏性。现场带来《踏光向未来》《向快乐出发》等作品，学生借助桌面简易动作完成表演，精神面貌饱满鲜活，直观展现校园课堂舞蹈独有的活力，也体现出同学们适配中小学教学的实操创编能力。

向快乐出发

第二类是原创创编节目，以古诗文、红色正能量主题为创作核心，是课程“融文于舞、以舞释文”教学特色的集中体现。现场展演《立春》《光亮》《将进酒》《沁园春雪・长沙》等原创作品，其中《将进酒》融合诗朗诵与舞蹈双重形式，用磅礴舞姿诠释古典诗词豪情；红色主题舞蹈《光亮》则借肢体演绎传递家国情怀，实现传统文化、红色文化与舞蹈艺术融合，凸显学生文本解读与独立编舞的综合素养。

将进酒

光亮

第三类为专业学习剧目，侧重打磨学生舞蹈基本功，融合民族舞、现代舞等多种舞蹈风格。《云水谣》《我们的田野》《小井长歌》《上铃鼓》等剧目依次登场，或温婉抒情，或质朴治愈，同学们凭借流畅细腻的肢体表达，展现扎实的舞台表现力与多元舞蹈驾驭能力。

我们的田野

谢幕

本次成果汇报既是课程阶段性教学复盘，也是师范美育落地实践的生动载体。从创意构思到完整舞台呈现，充分展现全体学生优秀的创编、表演专业能力，为今后从事中小学美育教学积累了宝贵舞台实践经验。（文字:张玲玲、刘佳/图片:庞美燕/审核:焦娜、胡自爱）