（文字：张亚朋；图片：刘灿；审核：焦娜、胡自爱）3月11日，由湖北民族大学音乐舞蹈学院指导、恩施市研培中心主办、清江民族学校协办的2026年恩施市初中音乐学科高质课堂建设研讨会暨中考备考会在清江民族学校隆重举行。全市各中学音乐教师齐聚一堂，共研教学改革路径，共话中考备考策略。我院作为活动指导单位，高度重视此次教研盛会，音乐舞蹈学院副院长焦娜、副院长王松全程关注并指导活动筹备与组织实施，音乐系师范教研室深度参与策划协调，音乐系主任张玲玲作专家讲座，20余名骨干教师及2023级音乐学、舞蹈学专业200余名学生受邀参会，充分彰显我院服务地方基础教育的责任担当与师范办学的深厚底蕴。

我院师生与恩施市研培中心、清江民族学校领导及全市中学教师代表合影

上午8点30分，活动在清江民族学校正式拉开帷幕。湖北民族大学音乐舞蹈学院副院长焦娜在致辞中表示，学院始终坚持“师范性、地方性、应用型”办学定位，近年来持续深化与恩施市基础教育界的合作，通过实习基地建设、联合教研、专家送教等多种形式，构建起高校与中学协同育人的长效机制。她指出，音乐师范生的培养必须根植于鲜活的一线教学土壤，希望以此次活动为契机，进一步推动高校理论优势与中学实践需求的深度对接，为恩施州音乐教育高质量发展注入新动能。

焦娜副院长讲话现

恩施市研培中心主任向彪、清江民族学校书记曾永分别致辞，围绕提质增效、融合创新的核心主题，深刻阐释新时代音乐教育的使命要求，明确音乐教学要全面落实新课标理念，坚守美育育人初心，紧密立足中考备考实际，做到艺术素养提升与应试能力培养同频共振。

清江民族学校曾永书记讲话现场

恩施市研培中心向彪主任讲话现场

随后，全体参会人员沉浸式观摩了三节高品质示范课。清江民族学校陈新老师执教单元整体教学《缤纷舞曲》，以《蓝色的探戈》《雷鸣电闪波尔卡》《溜冰圆舞曲》三首作品为载体，引导学生深度聆听、主动探究；芳华初中刘婷婷老师聚焦戏剧与音乐融合，以经典歌剧《白毛女》为载体，通过情境表演、音乐赏析等方式让考点学习生动有趣；小渡船中学谭学小草老师打破学科边界，将音乐与文学、历史、思政深度融合，打造了一堂有温度、有深度的《黄河大合唱》。三节课立足不同学段、不同课型，生动呈现了核心素养导向下的音乐课堂新样态，为我院师范生提供了宝贵的观摩学习机会。

陈新老师上课现场

刘婷婷老师上课现场

谭学小草老师上课现场

下午2时，我院音乐系主任张玲玲副教授作题为《高阶 创新 挑战：用“两性一度”点亮中学音乐教学》的专家讲座。她从新课标核心要求入手，结合近年中考命题趋势，系统讲解了单元整体教学的设计理念、跨学科融合的实施路径以及备考策略的优化方向。讲座既有前沿理论的深度解读，又有实操案例的细致剖析，为一线教师破解教学困惑、优化备考方案提供了清晰的思路指引。现场教师纷纷表示，讲座内容贴近教学实际、指导性强，受益匪浅。

张玲玲主任讲座现场

讲座结束后，我院与恩施市各中学负责人及骨干教师举行“湖北民族大学音乐、舞蹈专业人才培养校地交流座谈会”。会议由我院音乐系主任主持。会上，来自恩施市小渡船中学、芳华中学、清江民族学校等单位的教师代表，围绕我院实习生在教学实践、课堂把控、专业技能、育人能力等方面的表现进行了全面反馈。大家一致认为，我院实习生专业基础扎实、教学态度端正、适应能力强，同时也就如何进一步加强中考备考适配性、提升课堂应变能力等提出了中肯建议。

座谈会交流现场

我院教师团队认真听取意见，并就优化人才培养方案、完善实习实训体系、强化校地协同育人等议题与一线教师深入交流。双方达成共识：未来将进一步深化合作，高校精准对接中学教育需求，优化课程设置与培养方向；地方学校为师范生提供优质实践平台，助力高校培育更贴合基层美育教学需求的高素质音乐人才，实现校地资源共享、优势互补、协同育人。

我院教师代表与恩施市各中学负责人及骨干教师合影